Piano di realizzazione del tirocinio

A.S. 2024-2025

Con Decreto del Direttore Generale dell’USR per la Puglia, prot. AOODRPU 49545 del 02/09/2024, di approvazione dell’elenco delle scuole accreditate in ambito regionale ad accogliere i tirocinanti dei percorsi di laurea magistrale Scienze della Formazione, dei percorsi di cui al DPCM 4 agosto 2023, dei corsi destinati al conseguimento della specializzazione sul sostegno, di perfezionamento per l’insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera (CLIL) – A.S. 2024-25, il nostro Istituto è inserito nei seguenti elenchi di scuole accreditate ad accogliere i tirocinanti:

• ELENCO A – Elenco regionale delle Istituzioni scolastiche accreditate a ospitare tirocinanti dei corsi di laurea magistrale di Scienze della formazione e DPCM 4
• agosto 2023 a.s. 2024/2025
• ELENCO B – Elenco regionale delle Istituzioni scolastiche accreditate a ospitare tirocinanti dei percorsi di sostegno

In ottemperanza all’art. 3 del citato Decreto, I Dirigenti delle Istituzioni scolastiche accreditate provvederanno a pubblicare i rispettivi elenchi dei docenti disponibili a svolgere il ruolo di tutor didattico, corredati di CV, e i piani di realizzazione e di svolgimento delle attività di tirocinio.

Link al Decreto e agli elenchi regionali:

https://www.pugliausr.gov.it/index.php/docenti/gestione/25354-49545-2024

ATTIVITA’ DI TIROCINIO

Le attività di tirocinio hanno la funzione di favorire l’integrazione tra le conoscenze teoriche in via di acquisizione nel corso di studi e la pratica professionale. Pertanto l’esperienza di tirocinio nella scuola offre l’opportunità di accedere a modalità di apprendimento diverse da quelle proposte dall’università, integrandole, confrontandole, valutandole: in questo modo il tirocinante ha la possibilità di sperimentare modi diversi di costruire le proprie conoscenze.

Nel suo svolgersi ed evolversi, il tirocinio diventa spazio ideale di accoglienza e di valorizzazione delle differenze individuali, di costruzione del senso di comunità, di appartenenza e di apertura al confronto costruttivo.

La pratica del tirocinio rappresenta una fonte di ricchezza per tutti i soggetti coinvolti: tirocinanti, insegnanti, studenti, università. Per il tirocinante è occasione di conoscenza diretta del contesto scolastico come ambiente educativo, formativo, relazionale ed istituzionale; per gli insegnanti è occasione di confronto tra la professionalità e la ricerca didattica del mondo universitario e costituisce uno stimolo per riflettere sul proprio agire quotidiano; per gli alunni, la presenza di altre figure professionali portatrici di nuove occasioni, è una risorsa per interagire con diversi stili di insegnamento e valorizzare le relazioni affettive; per gli insegnanti tutor è opportunità di un confronto continuo e di crescita professionale; per l’università è occasione per attuare le premesse atte a saldare la frattura storica fra teoria e prassi.

PATTO FORMATIVO

Il Tutor deve:

• rispettare quanto stabilito nel Progetto di Tirocinio e correlarsi con il Tutor Coordinatore e con il Tutor Organizzatore;
• essere coerente e presentarsi in modo chiaro e trasparente;
• essere un facilitatore dell’apprendimento fornendo supporto attraverso risorse, conoscenze teoriche e idonee esperienze;
• svolgere un’azione di guida, di sostegno e di orientamento portando il tirocinante all’atteggiamento riflessivo;
• valutare e stimolare l’autovalutazione del tirocinante per orientarlo verso una didattica innovativa;
• portare a conoscenza del tirocinante il codice deontologico dell’insegnante.

Il Tirocinante deve:

• seguire le indicazioni del Tutor e degli insegnanti ospitanti e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza di tipo organizzativo o per altre evenienze;
• essere responsabile del proprio percorso formativo assumendo un atteggiamento propositivo e privo di schemi mentali pregressi;
• inserirsi nel contesto scolastico rispettando gli obblighi di riservatezza circa le notizie relative di cui venga a conoscenza;
• rispettare i regolamenti della scuola e le norme in materia di igiene e sicurezza.

Docenti in servizio a tempo indeterminato che hanno dato la disponibilità a svolgere il ruolo di tutor di tirocinante TFA

Link ai curricula vitae et studiorum dei docenti